“一年之計在于春，唯有春華方有秋實。新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點、新的征程、新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時間、努力拼搏，證明自己、超越自我。”這是市特殊教育學(xué)校開展的“開學(xué)第一課”班會主題活動。老師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，以校紀(jì)班規(guī)、安全教育、疫情防控、奧運精神等為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生做人、做事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

 

　　市特殊教育學(xué)校啟智五年級學(xué)生趙詩佳說：“我學(xué)到了一些冬季奧運會的知識，尤其是谷愛凌，我特別喜歡她那種拼搏的精神。”

 

　　市特殊教育學(xué)校老師劉力瓊告訴記者：“通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，讓大家懂得，只有努力了，才不會有遺憾。”

 

　　近年來，市特殊教育學(xué)校結(jié)合實際，深化改革，實施“一人一案”的個性化教育，讓每一個學(xué)生都能掌握一技之長。在抓好文化課教學(xué)的同時，市特殊教育學(xué)校針對市場需求，大力開展職業(yè)教育培訓(xùn)，特別是學(xué)校培訓(xùn)的面點烹飪技術(shù)市場前景廣闊。

 

　　市特殊教育學(xué)校教師楊永雪說：“從補償缺陷轉(zhuǎn)到潛能開發(fā)，孩子們在職業(yè)教育這一塊兒做得特別好。剛升入烹飪培訓(xùn)班一年級的學(xué)生，主要學(xué)習(xí)的是面點和炒菜技術(shù)，將來在二年級的時候就可以介紹他們到外面去實習(xí)，他們在手工制作方面完全可以和正常人相媲美。”

 

　　據(jù)了解，市特殊教育學(xué)校十分關(guān)注特殊學(xué)生的身心特點和認知規(guī)律，深化課程教學(xué)改革，因材施教，實施“一人一案”的個性化教育。同時著眼學(xué)生的未來，積極創(chuàng)造條件，發(fā)展特殊學(xué)生的職業(yè)教育，讓每一個學(xué)生都能掌握一技之長，為學(xué)生快樂而有尊嚴(yán)的融入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。