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甘肅省出臺(tái)若干措施推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

編輯:王軍      信息來(lái)源: 每日甘肅網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2022-6-13

  每日甘肅網(wǎng)6月13日訊 據(jù)蘭州日?qǐng)?bào)報(bào)道 近日,省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展加快“技能甘肅”建設(shè)的若干措施》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《措施》)?!洞胧诽岢?,打造高水平的蘭州新區(qū)職教園區(qū)。
 
  鼓勵(lì)現(xiàn)有技工學(xué)校申辦高級(jí)技工學(xué)校(技師學(xué)院)
 
  《措施》指出,擴(kuò)容提質(zhì)高等職業(yè)教育。圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè),建設(shè)一批引領(lǐng)發(fā)展的高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。鼓勵(lì)現(xiàn)有辦學(xué)特色突出的技工學(xué)校申辦高級(jí)技工學(xué)校(技師學(xué)院)。將符合條件的職業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)納入“兩目錄一系統(tǒng)”(培訓(xùn)項(xiàng)目目錄、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄、補(bǔ)貼性培訓(xùn)實(shí)名制信息管理系統(tǒng)),落實(shí)職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。
 
  籌建3至5所職業(yè)技術(shù)大學(xué)
 
  穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育?;I建3至5所職業(yè)技術(shù)大學(xué)。鼓勵(lì)應(yīng)用型本科學(xué)校開(kāi)展職業(yè)本科教育。擴(kuò)大應(yīng)用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校招收中高職畢業(yè)生的比例。按照專(zhuān)業(yè)大致對(duì)口原則,指導(dǎo)應(yīng)用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校吸引更多中高職畢業(yè)生報(bào)考。
 
  按照“一會(huì)兩院多平臺(tái)”模式,深化蘭州新區(qū)職教園區(qū)改革,設(shè)立甘肅省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)會(huì),建設(shè)甘肅省職業(yè)教育數(shù)字化教育資源中心,建成甘肅省蘭州新區(qū)人力資源產(chǎn)業(yè)園和甘肅省技術(shù)技能人才培訓(xùn)基地,探索職教園區(qū)校企合作的新模式,開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。
 
  擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校高級(jí)職稱(chēng)教師比例
 
  加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。改革職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師崗位晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)價(jià)機(jī)制,將企業(yè)生產(chǎn)(行業(yè)工作)實(shí)踐經(jīng)歷、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)等納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校高級(jí)職稱(chēng)教師比例,職業(yè)中等學(xué)校高級(jí)職稱(chēng)教師比例提高至40%,職業(yè)專(zhuān)科院校高級(jí)職稱(chēng)教師比例提高至50%以上,職業(yè)本科院校高級(jí)職稱(chēng)教師比例在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再提高15%左右。支持省內(nèi)普通本科院校建立職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,從2022年起,每年從職業(yè)學(xué)校定向招收教師攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。
 
  職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇
 
  優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。打通職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在就業(yè)、落戶(hù)、參加招聘、職稱(chēng)評(píng)審、晉升等方面的通道,與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。按規(guī)定適時(shí)表彰職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人以及在一線(xiàn)建功立業(yè)的技術(shù)能手和能工巧匠。挖掘宣傳基層組織和一線(xiàn)崗位技術(shù)技能人才成長(zhǎng)成才的典型事跡,營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
 
  蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 趙萬(wàn)山
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