癱瘓師范生躺著“授課” 20年義務(wù)輔導(dǎo)300多名留守兒童
編輯：黃榮 信息來(lái)源： 西e網(wǎng)-新華網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2019-5-30
春節(jié)期間，室外寒風(fēng)襲人，但淮安盱眙縣淮河鎮(zhèn)的葉海濤家中卻暖意濃濃，書(shū)聲瑯瑯。42歲的葉海濤躺在床上給幾名留守兒童“授課”。從1999年至今，近20年里，因患強(qiáng)直性脊椎炎而癱瘓?jiān)诖驳乃?，已義務(wù)輔導(dǎo)300多名留守兒童。
若不是患病，當(dāng)年在原淮安師范學(xué)院讀書(shū)的葉海濤早就成為名副其實(shí)的人民教師。這些年，盡管身體不便，但他依舊堅(jiān)持輔導(dǎo)孩子們。他說(shuō)，孩子們天真的笑容給了他力量，緩解了病痛給他帶來(lái)的折磨。
一手舉白板，一手拿筆
躺著上的愛(ài)心課他堅(jiān)持了20年
“淮河鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐留守兒童關(guān)愛(ài)點(diǎn)”“殘疾人愛(ài)心教室”，葉海濤家大門(mén)兩側(cè)兩塊牌子讓外人看起來(lái)，以為這是某某公立機(jī)構(gòu)，其實(shí)這是政府因他近20年來(lái)癱瘓?jiān)诖采狭x務(wù)輔導(dǎo)留守兒童而給他的褒獎(jiǎng)。
推開(kāi)大門(mén)，客廳內(nèi)擺著10套課桌。一直照顧葉海濤生活起居的姐姐葉海燕告訴記者，這是留守兒童做作業(yè)的地方，真正的教室是在弟弟的臥室內(nèi)。推開(kāi)葉海濤的臥室，10平方米的小屋里，幾名學(xué)生正坐在葉海濤床邊的課桌凳上，癱瘓?jiān)诖驳乃皇峙e著白板，一手拿著筆，一筆一劃地給學(xué)生們講解著數(shù)學(xué)題，學(xué)生們不時(shí)露出靦腆的笑容，他的臉上也露出了欣慰的笑容。
葉海濤告訴揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞?dòng)浾?，這些留守兒童的笑容沖淡了他因身體不便帶來(lái)的病痛折磨，這些笑容對(duì)于癱瘓?jiān)诖驳乃?，是最好的陪伴，也是最大的慰藉?/div>
揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞?dòng)浾吡私獾?，周一至周五，每天都有五六名一年?jí)以下的孩子到這里學(xué)習(xí)，也有個(gè)別高年級(jí)學(xué)生來(lái)求解難題，周六周日和其他節(jié)假日每天有十幾名學(xué)生到葉海濤家中詢(xún)問(wèn)不會(huì)做的難題。
因葉海濤身體患病，無(wú)法起身，每次上課時(shí)，他躺在床上，左手拿著便攜式小白板，右手拿黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，過(guò)程十分艱辛，然而，葉海濤從1999年夏天開(kāi)始，每天重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，已經(jīng)堅(jiān)持了近20年。
1993年，葉海濤以盱眙縣第一名的成績(jī)考入當(dāng)時(shí)的淮安師范（中專(zhuān)），在他的心里，“教書(shū)育人”是世界上最偉大的事情。然而，正當(dāng)他懷揣著教師夢(mèng)想而刻苦求學(xué)的時(shí)候，厄運(yùn)卻不幸地降臨在他的身上。在校期間，葉海濤會(huì)偶爾感到腿輕微疼痛，可他并沒(méi)有在意。他認(rèn)為自己年輕，不以為意，覺(jué)得休息休息就會(huì)好。可是后來(lái)腿痛不僅沒(méi)有緩解，疼的頻率還越來(lái)越高，越來(lái)越劇烈。直到腿痛發(fā)展到無(wú)法忍受的程度，醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，他腿疼是因?yàn)榈昧藦?qiáng)直性脊椎炎。由于治療不及時(shí)，葉海濤股骨頭已經(jīng)壞死，從雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，逐漸發(fā)展到無(wú)法站立和行走，癱瘓?jiān)诖病?/div>
艱難時(shí)曾想過(guò)輕生
給孩子上課讓他找到新的支點(diǎn)
對(duì)于葉海濤來(lái)說(shuō)，大好年華就癱瘓?jiān)诖玻蛛x開(kāi)校園，他覺(jué)得自己好像墮入了地獄。這個(gè)病痛始終折磨著自己和家人，每一天過(guò)得都無(wú)比的艱難，葉海濤說(shuō)簡(jiǎn)直是度日如年。
疾病的打擊和從健康到癱瘓的巨大落差帶來(lái)的沖擊下，他逐漸失去了生活的勇氣，甚至想到輕生，了結(jié)自己的生命來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。在父母、親人以及同學(xué)朋友的安慰、鼓勵(lì)和極力的勸說(shuō)下，葉海濤最終打消了輕生的念頭。
一次偶然間，葉海濤得知村里有不少留守兒童。父母在外打工，不能陪在身邊，孩子功課沒(méi)有人輔導(dǎo)，師范學(xué)院出身的葉海濤覺(jué)得自己可以給這些留守的孩子們輔導(dǎo)功課。于是，1999年的夏天，葉海濤在自己家里的病床前辦起了村里留守兒童的免費(fèi)輔導(dǎo)班，利用寒暑假、周末和每天晚上放學(xué)后的一段時(shí)間，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課。
揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞?dòng)浾吡私獾?，由于葉海濤的雙下肢關(guān)節(jié)僵直，沒(méi)有辦法筆直地坐著，他便躺在床上，側(cè)著身子用小黑板給孩子們講解題目?？墒沁@樣一來(lái)，躺的時(shí)間一旦久了，他的身體便會(huì)全都麻木，疼痛難忍，但他卻始終堅(jiān)持著……
葉海濤告訴揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞?dòng)浾?，最難熬的是夏季，他睡在板床上長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì)，全身都被汗水浸透了，額頭上黃豆般大小的汗珠不斷地冒出，滾落到板床上浸濕了床面。但就是在這種異常難受的狀態(tài)下，葉海濤憑借自己驚人的毅力，克服困難，二十年如一日，堅(jiān)持為孩子們輔導(dǎo)功課。這份“教學(xué)工作”是繁雜的，須深入學(xué)習(xí)、不斷鉆研，研究教學(xué)思路。為了更好地勝任這份輔導(dǎo)任務(wù)，他經(jīng)常在空余時(shí)間閱讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍。20年來(lái)，葉海濤先后義務(wù)輔導(dǎo)了留守兒童三百多名，很多孩子在輔導(dǎo)以后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了重點(diǎn)初、高中，還陸續(xù)考上了大學(xué)。
新年心愿
自己身體不要惡化
孩子們得到更多關(guān)愛(ài)
父母已年邁，不愿拖累父母的葉海濤堅(jiān)持自己生活。這么多年，他最感激的人就是姐姐葉海燕。為了他，姐姐招了上門(mén)女婿，姐夫也是個(gè)忠厚、善良之人，對(duì)他，對(duì)這個(gè)家，付出了很多。
葉海濤輔導(dǎo)的孩子中，有一位楊姓學(xué)生，父母在外面打工，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活。在爺爺奶奶的過(guò)度溺愛(ài)中，孩子任性自私，常為一些雞毛蒜皮的小事和其他孩子打架，成績(jī)更是一塌糊涂。葉海濤利用輔導(dǎo)空閑時(shí)間與他談心、聊天。在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷，拉近了兩人之間的距離。輔導(dǎo)期間有簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題則是讓他來(lái)回答，并且及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，以此來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，葉海濤還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子的狀況。一份耕耘一份收獲，一段時(shí)間后這個(gè)孩子成績(jī)有明顯的進(jìn)步。一天晚上，孩子的奶奶接孩子回家，看到葉海濤后，那白發(fā)蒼蒼的老人竟然聲淚俱下：“我的孫子能從以前變成這樣，多虧了葉老師?。?rdquo;
看到孩子們?cè)谧约旱膸椭略絹?lái)越優(yōu)秀，葉海濤發(fā)自?xún)?nèi)心的感到高興，覺(jué)得自己的付出是有意義的，這一切都是值得的。有不少孩子的家長(zhǎng)知道了這一情況后，帶著禮物到葉海濤家里拜訪(fǎng)，并提出要給他補(bǔ)課費(fèi)，都被葉海濤婉言謝絕了。村民們看在眼里，念在心上。大家說(shuō)，在他們身邊有這樣一個(gè)好人，既是孩子們的福分，也是大家的幸運(yùn)。
新的一年里，葉海濤說(shuō)，他的心愿有兩個(gè)：希望自己的身體不要惡化，更希望農(nóng)村留守兒童能夠得到更多的關(guān)愛(ài)。
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