光明日報記者鄒曉菁

 

　　打開讀書類公眾號“打卡簽到”，將打卡頁面分享到朋友圈，聽薦書領(lǐng)讀人解讀書本精華內(nèi)容，與其他書友交流互動……在一些讀書類公眾號推出帶領(lǐng)讀者共讀一本書的服務(wù)后，“打卡”閱讀已成為當(dāng)下讀書新風(fēng)尚。

 

　　1、哪些讀書類公眾號值得看

 

　　韜奮基金會理事長聶震寧曾三次參與由中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦的“大眾喜愛的50個閱讀微信公眾號”評選活動并擔(dān)任評委，在他看來，評價一個公眾號的重要標(biāo)準(zhǔn)是影響力：“公眾號評選活動一般會參考新媒體大數(shù)據(jù)平臺清博大數(shù)據(jù)和微信第三方數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺新榜對公眾號影響力所做的評估。”

 

　　據(jù)清博大數(shù)據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前其數(shù)據(jù)庫共有約1900萬個公眾號的錄入信息，有月活并且打了分類標(biāo)簽的公眾號約24萬個，其中文化讀書類公眾號約7400個。而新榜公布的最新數(shù)據(jù)顯示，11月影響力排名前500的微信公眾號中有67個文化讀書類公眾號，這一數(shù)量在公眾號所有類型中排第二位，僅次于時政類公眾號。

 

　　“讀書類公眾號總量龐大，出現(xiàn)良莠不齊的情況不可避免，但目前看來，影響力較大的公眾號還是很負(fù)責(zé)任的。想要參與‘打卡’閱讀的讀者，可以在這些公眾號中選一個符合自己口味的。”聶震寧所說的影響力較大的負(fù)責(zé)任的公眾號主要有這樣幾類：一是諸如國家圖書館、人民文學(xué)出版社等由官方機(jī)構(gòu)所辦的優(yōu)質(zhì)公眾號，這些公眾號在推薦書籍的同時，還有實(shí)力經(jīng)常邀請文學(xué)大家在公眾號開文學(xué)課，豐富公眾號內(nèi)容；二是很多已經(jīng)公司化運(yùn)營的常躋身影響力排行榜前列的公眾號，粉絲數(shù)很多已達(dá)千萬級以上，這類公眾號依托龐大的用戶群推出打卡閱讀、抱團(tuán)共讀等知識服務(wù)產(chǎn)品。聶震寧特別提到很多個人運(yùn)營的“小而美”的公眾號，他介紹：“有些個人運(yùn)營的公眾號粉絲量只是十萬級別的，但有著鮮明的個人風(fēng)格，可讀性也非常強(qiáng)。”

 

　　2、線上+線下，“打卡”閱讀讓讀書有了新體驗(yàn)

 

　　2015年被認(rèn)為是微信公眾號爆發(fā)式增長的一年，很多讀書類公眾號也隨之興起。一直關(guān)注知識服務(wù)行業(yè)發(fā)展的葛軍趕上了這個“風(fēng)口”。“我先是注意到一個問題，就是很多人在讀書這件事上非常迷惘，想讀書但不知道讀什么書，或是無法堅持好好讀完一本書。”抓住了這個痛點(diǎn)的葛軍很快行動起來。2015年年底，他在自己的公眾號發(fā)起共讀活動，提供書單和社群打卡服務(wù)，帶領(lǐng)大家每周共讀一本書，近3年來吸引了大量讀者參與其中。據(jù)葛軍介紹，他的微信公眾號矩陣目前共有3000萬粉絲，已經(jīng)開始公司化運(yùn)營。“我們每個月會通過粉絲投票的方式，從認(rèn)知思維、情感故事、工具方法、人文社科四個維度確定共讀書單，并在下個月為每本確定共讀的圖書提供領(lǐng)讀服務(wù)。領(lǐng)讀者是我們從各個領(lǐng)域?qū)ふ业膶I(yè)人士，領(lǐng)讀人會提取一本書的精華內(nèi)容，并將其拆解，每天早五點(diǎn)和晚五點(diǎn)通過圖文加音頻的方式更新領(lǐng)讀內(nèi)容。”葛軍向記者展示，目前在其公眾號打開其共讀平臺的小程序，就可以看到當(dāng)前正在領(lǐng)讀的書目是《傅佩榮的先秦哲學(xué)課》，讀者可以點(diǎn)擊頁面中的“簽到”按鈕打卡簽到，然后閱讀已經(jīng)推送過的關(guān)于本書的精華解讀和章節(jié)解讀等內(nèi)容。

 

　　“以前下班后就會懶人躺，現(xiàn)在睡前總要記得來公眾號打卡，閱讀完當(dāng)天該讀的內(nèi)容。雖說沒完全跟上進(jìn)度，但幾個月下來還是好好看了幾本書。”在公眾號共讀小程序的評論區(qū)，網(wǎng)友墨菲寫下了這樣的打卡閱讀心得。

 

　　網(wǎng)友陶然“打卡”讀完了《白鹿原》。“一直想好好讀一下《白鹿原》，以前覺得太長，讀了幾次都沒讀下去。這次跟很多書友一起‘打卡’閱讀是種新體驗(yàn)，我跟隨領(lǐng)讀人的進(jìn)度一起讀，竟然真的讀完了?，F(xiàn)在覺得經(jīng)典還是要好好讀，讀書和看劇的感受太不一樣了！”陶然如此感慨。

 

　　在中國傳媒大學(xué)國家傳播創(chuàng)新研究中心研究員、博士生導(dǎo)師周亭看來，讀書類公眾號這種推薦書單、組織讀者一起閱讀、閱讀后一起交流的模式，其實(shí)是把讀書會的模式“復(fù)制”到了線上。

 

　　陳曉山的微信公眾號矩陣目前有500萬粉絲，把線下讀書會搬到線上正是他當(dāng)初創(chuàng)立公眾號的初衷。大學(xué)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，他成為了一名“碼農(nóng)”，但在業(yè)余生活中，他還是一個讀書會的發(fā)起人和日常組織者。隨著微信公眾號興起，陳曉山萌發(fā)了辦一個讀書類公眾號以組織更多書友一起讀書的想法。“線下讀書會的問題在于場地有限，又只能組織同城書友閱讀。在公眾號有了一定影響力之后，我自己開發(fā)讀書小程序，書友可以在這個小程序中跟著領(lǐng)讀人一起讀書。”陳曉山認(rèn)為，公眾號薦書其實(shí)只是帶讀者泛讀，雖能壯大讀書社群，但很難保證閱讀質(zhì)量。“與線下讀書會相比，線上雖然方便聚合書友，但弊病在于書友之間、書友和領(lǐng)讀人之間都缺乏及時的互動。”為解決這一問題，陳曉山要求每個領(lǐng)讀人在通過微信推文拆解每本書的精華內(nèi)容后，都要開一堂一小時左右的線上讀書交流課，目的就是讓領(lǐng)讀人和書友在讀完書后有一個即時交流的過程。“線上效果比較好的課程，我也會再‘搬回’線下，我的線下讀書會活動也一直在進(jìn)行中。”在陳曉山看來，線上推書是為了增強(qiáng)影響力，唯有線上共讀和線下交流模式相結(jié)合，才能真正引導(dǎo)讀者閱讀，讓讀書成為一種生活方式。

 

　　讓從線下被“復(fù)制”到線上的讀書會模式重回線下，線上與線下相結(jié)合，是讀書這一知識服務(wù)領(lǐng)域正在做的事情。“公眾號為讀書活動提供了一個新的平臺，目前我們借助這個平臺讓圖書推薦的種類和方式都更豐富，也借此聚集了很多讀書社群，但如何借助讀書社群重回線下，進(jìn)一步完善讀書服務(wù)環(huán)節(jié)，這是我們正在探索的。”葛軍坦言。

 

　　3、為用戶提供個性化內(nèi)容和服務(wù)

 

　　在聶震寧看來，公眾號打卡閱讀的共讀模式可以在一定程度上幫讀者克服懶惰，也能激發(fā)讀者閱讀興趣，為讀者提供一個可參考的閱讀書單和相關(guān)導(dǎo)讀，但卻無法幫讀者完成私人化的深度閱讀。

 

　　這也正是周亭的看法。她認(rèn)為共讀模式的出現(xiàn)確實(shí)能吸引受眾短暫的讀書興趣，但尚不能說已經(jīng)完成幫助受眾培養(yǎng)長期閱讀習(xí)慣的目標(biāo)。“公眾號‘打卡’共讀是通過聽和讀的方式讓受眾接受信息，這其實(shí)是在迎合受眾渴望輕松閱讀的心理。但受眾在這個過程中并沒有認(rèn)真用眼睛去看文字，也很難有閱讀之后的深度思考過程。從信息傳遞方式的角度來說，這種閱讀方式就可能會存在問題。”周亭認(rèn)為。

 

　　“讀書類公眾號都在探索的共讀模式本身而言，目前也仍有亟待完善之處。對于共讀這種知識服務(wù)產(chǎn)品來說，如何更高效地服務(wù)用戶，如何面對不同用戶提供與之需求相對應(yīng)的知識服務(wù)，是整個行業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。”葛軍說，知識服務(wù)其實(shí)就是給用戶進(jìn)行認(rèn)知搭橋的過程，比如在同樣學(xué)習(xí)一本經(jīng)濟(jì)類讀物時，理工科和文科背景的用戶接受起來肯定不同，針對兩類用戶就要有兩種不同的領(lǐng)讀方式，而如何為這兩種用戶搭不同的橋，如何為不同屬性的用戶提供個性化的內(nèi)容和服務(wù)，這正是提供共讀這種知識服務(wù)的讀書類公眾號下一步應(yīng)該解決的問題。

 

　　《光明日報》（2018年12月25日09版）

原文鏈接：http://news.gmw.cn/2018-12/25/content_32230869.htm