為進(jìn)一步提升我市的特殊教育教學(xué)水平，市人社局積極溝通協(xié)調(diào)，邀請SES專家組織兩位專家，來到我市特殊教育學(xué)校，義務(wù)開展送教活動。

 

　　由于培智教育的特殊性，從事相關(guān)教育的教師需要有極強(qiáng)的專業(yè)技能、耐心和細(xì)心。為了取得更好的培訓(xùn)效果，兩位專家在了解學(xué)生的基本情況和教師授課過程中存在問題的基礎(chǔ)上，有針對性地提出教學(xué)計劃，因材施教、親自示范教學(xué)。一位專家對全體教師做了“如何診斷自閉癥兒童的方法及皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論”的培訓(xùn)，傳授了數(shù)學(xué)課1到10的教學(xué)方法，如何制作教具和使用教具。另一位專家通過用音樂桶打擊不同樂曲的教學(xué)方法，展示了教具的使用、標(biāo)識的認(rèn)識、自我控制的訓(xùn)練等，她還將自己的專業(yè)教具，贈送給學(xué)校。除了在學(xué)校開展教學(xué)活動，專家還深入特殊家庭，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長掌握特殊教育的科學(xué)知識，掌握一定的教育技能與教育技巧，讓家長樹立正確的教育觀念，增強(qiáng)對子女的教育意識。

 

　　德國作為開展特殊教育較為成熟的國家，有許多值得借鑒的經(jīng)驗。在此次引智項目實施過程中，市人社局積極與德國SES專家組織溝通，簽訂教育扶貧協(xié)議。該項目所需經(jīng)費由德方承擔(dān)，項目單位只負(fù)責(zé)組織教學(xué)工作。特殊群體需要全社會的關(guān)注和幫助，市人社局也將繼續(xù)開展更多的針對特殊群體的公益性引智項目，為我市的社會發(fā)展進(jìn)步提供服務(wù)。