教師招錄條件應該從客觀實際出發(fā),及時取消身高等外表性限制。“不拘一格降人才”才是選人用人之道

　　近日,西部網民生熱線接到網友小李反映稱,自己是陜西師范大學的免費師范生,即將畢業(yè)卻因身高限制無法取得教師資格證,甚至面臨違約風險。據了解,來自貴州黔西南布依族苗族自治州的女生小李(化名)是陜西師范大學外國語學院2014級英語專業(yè)的學生,也是免費師范生。在工作已經確定的情況下,卻因為身高沒有達到標準,不能拿到教師資格證(7月3日西部網)。

　　在求職實踐當中,不少崗位對于應聘者的身高有限制,例如警察等特種職業(yè),這些職業(yè)之所以提出身高限制,主要是因為崗位的客觀需要,但是即便是特種職業(yè)身高限制也呈現(xiàn)逐漸放寬的趨勢,因為更多的用人單位需要應聘者的內在實力。如果非要給教師職業(yè)限制身高尋找一個理由,那最多就是提升教師職業(yè)群體的形象,除了職業(yè)形象這個冠冕堂皇的理由之外,真的找不出其他令人信服的正當理由,況且職業(yè)形象滿含形式主義,給人一種錄取教師重外表輕內在的強烈暗示。

　　近些年,影響教師職業(yè)形象的事例頻繁發(fā)生,卻沒有發(fā)現(xiàn)一起是因為身高引發(fā)的負面輿情,甚至不少身殘志堅的教師成為了職業(yè)形象的楷模,反而是某些教師的內在品德出了問題,有些教師缺乏職業(yè)道德,表面看起來道貌岸然,內心卻齷齪骯臟,教育行政部門多次針對師德建設發(fā)布政策,要求教師的錄取和考核以職業(yè)道德為重點。去年人社部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于做好2017年度中小學教師職稱評審工作的通知》,其中就指出中小學教師職稱評審將不以論文作為限制性條件,師德有問題者將被一票否決,而在教師法中教師的首條法律義務就是遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。由此可見,法律政策都將教師的職業(yè)道德放在了最高位置,而且這些國家層面的法律政策均未對教師的身高做出限制。

　　這位身高沒有達標的畢業(yè)生最終被特事特辦,順利獲得了教師資格證,不過2018年陜師大的招生章程中明確了報考師范專業(yè)的考生身體健康狀況,要求同時參考陜西省教育廳發(fā)布的《陜西省申請教師資格人員體檢標準及辦法(試行)》的相關規(guī)定,也就是說,根據這條規(guī)定,陜西師大對今年入學的免費師范生設置身高限制。報道中也提到,陜西省教育廳教師資格辦公室工作人員表示計劃明年取消教師資格證身高限制政策,其實對于這種既不公平,也無必要的制度條款,越早取消越好,而且這部實施多年的標準也沒有真正起到限制作用,身高不達標的免費師范生被錄取就是很好的證據。

　　盡快取消某些職業(yè)資格的身高限制符合簡政放權的改革趨勢,對于教師職業(yè)資格的考察標準要更加重視道德品質,尤其是在錄取環(huán)節(jié)要將應聘者的道德考察放在首要位置,而不是以貌取人,外表上的整齊劃一、盛世美顏并不足取。其他崗位的招錄條件也應該從客觀實際出發(fā),及時取消身高等外表性限制。“不拘一格降人才”才是選人用人之道。