近年來，為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蘭州交通大學(xué)開創(chuàng)實(shí)踐課堂，目的在于培養(yǎng)學(xué)生一技之長，同時(shí)傳承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。圖為學(xué)生制作掐絲畫“飛天”，為使作品線條更加流暢逼真，參照模特。

        一個(gè)普通的白色陶瓷菜盤子，經(jīng)過一群“小藝術(shù)家”之手，變得與眾不同。蘭州交通大學(xué)“小藝術(shù)家”們?cè)诒P子底部制作掐絲彩砂畫，他們利用金屬絲，勾勒出“飛天”、“佛像”等具有敦煌元素的人物紋樣，粘接在盤子上，再用彩砂進(jìn)行填充，制作成精美的手工藝品。

        蘭州交通大學(xué)學(xué)生郭天慧學(xué)做掐絲畫差不多1個(gè)月了，基本了解掐絲畫制作的整個(gè)工藝流程。“非?？简?yàn)人的耐心和定力，我做事比較毛躁，沒有耐心，通過做掐絲畫，培養(yǎng)自己的耐力。”

        現(xiàn)在，郭天慧還在初級(jí)階段練習(xí)繪圖和簡單掐絲、粘絲。“我非常喜歡在盤子上制作精美的畫，陶瓷的質(zhì)地、潔白的光面，襯托出掐絲畫的立體感以及線條、色彩美。”

        郭天慧介紹，她所學(xué)習(xí)的掐絲畫，主要以人物為主，有“反彈琵琶”、“飛天”、“佛像”等，對(duì)敦煌文化有了更多了解，尤其敦煌壁畫的配色，對(duì)以后自己的設(shè)計(jì)或色彩搭配都有很大幫助，同時(shí)，也學(xué)習(xí)了一門技藝，對(duì)今后的就業(yè)也有幫助。

        郭天慧說：“以后技術(shù)嫻熟了，我想把敦煌元素與現(xiàn)代元素相結(jié)合，加入自己的思想和創(chuàng)意，比如能做出一組動(dòng)物圖案，或者比較奇特的人物圖案，表現(xiàn)一種另類美。”

        近年來，為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蘭州交通大學(xué)開創(chuàng)實(shí)踐課堂，主要有手工制作掐絲畫、版畫以及卷軸畫等課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生一技之長，同時(shí)傳承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。其中掐絲畫課深受學(xué)生喜愛。

        掐絲畫是一種純手工工藝，利用金屬絲先在木板、塑板或金屬板上制作出畫的主輪廓，每一筆都由掐斷的鋁絲組成，所以稱為掐絲。然后在這些輪廓內(nèi)填上顏料(彩砂)，粒粒彩砂晶瑩剔透，它既有工筆畫的精巧細(xì)致，又有油畫的實(shí)景質(zhì)感。

        蘭州交通大學(xué)副教授梁艷表示，目前，掐絲畫課程主要以敦煌元素為主，敦煌壁畫內(nèi)涵豐富，文化深厚，更能鍛煉學(xué)生，挖掘他們的潛力，比如線條、色彩、內(nèi)容、造型等，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，提高對(duì)藝術(shù)的審美。

        梁艷稱，我們的教學(xué)只限于課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，比較單一，蘭州交通大學(xué)是一所老牌的理工科學(xué)校，其車輛、機(jī)電、土木等專業(yè)發(fā)展很好，而藝術(shù)相對(duì)比較薄弱一些，近年來，學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生多一門技術(shù)，提升學(xué)生的就業(yè)率，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)本職專業(yè)課程，掌握更多技藝。

        梁艷表示，現(xiàn)在學(xué)生做得掐絲畫作品很多，一部分送給外賓做紀(jì)念，一部分銷往全國各地，還有的留校供參觀。最近，敦煌一家酒店預(yù)定一批畫，師生正在加緊趕制。