“對于學生，我覺得自己提供的就是關愛和服務。我就像孩子的保姆，也像父母。”白銀市會寧縣漢家岔鎮(zhèn)常山教學點56歲的代課教師王建林說。28年來，他把自己的根扎進鄉(xiāng)村學校里，把自己的生活融進鄉(xiāng)村學校里。常山教學點從學前班到二年級，三排課桌坐著9名學生。學生雖少，但并不影響教室的整潔。

　　為了兄長的臨終囑托

　　“最近也不知道怎么了，一只腳趾頭發(fā)腫，還有些潰爛，鞋子穿不進去，只好踩著拖鞋。”王建林說。但對于采訪，這些年來見慣了媒體的王建林多少有些抵觸情緒，用他的話說，就是不愿意將自己的過往和痛苦讓更多的人知道，因為“沒有必要，做好自己該做的就成”。

　　1980年，王建林高考失利后去蘭州打工。1988年當民辦教師的大哥王正林病逝前，家人才把他叫回來接替大哥的崗位。“執(zhí)教后，工資拿過40元、75元、120元，現(xiàn)在的200元也拿了很多年了。”王建林回憶道。對于工資，王建林并沒有因為數(shù)字的多寡而顯得情緒波動。

　　“我大哥在常山小學當民辦教師當了15年，我算是從他的手里接過來這根接力棒的，現(xiàn)在算起來也有28年的教齡了。”對于大哥的去世及臨終的囑托，王建林不愿過多地談及，他說只想把學好好教下去。但對于常山小學的發(fā)展，他卻如數(shù)家珍般。據(jù)王建林介紹，常山小學從最初的完全小學變成現(xiàn)在只有二年級以下的教學點，校址也經過先后4次變遷。

　　10年的免費午餐

　　王建林患有嚴重的眼疾多年，由于沒錢看病，病情一拖再拖，最終導致視力嚴重下降，視物模糊不堪。最后通過矯治，單眼視力才提高到0.8左右，但他卻用“一目了然”來表達他內心的豁達。

　　近幾年來，妻子在外打工，王建林將12畝土地都種上了苜蓿，收割后賣出貼補家用。即便是這樣的經濟情況，王建林除了早上給孩子們做營養(yǎng)早餐外，中午還免費給學生提供午餐。而這樣的免費午餐已經堅持了10年。

　　“完全免費？”“完全免費！”“這又不是一頓兩頓、一天兩天的，那孩子們的飯錢從哪里來？”“我個人墊付啊，反正也沒多少！”“那你給孩子們每天做什么飯吃？”“不是我給孩子們做什么飯吃，而是孩子們想吃什么飯我就做什么飯！”“那這些家長們就不給你主動貼補點費用？”“也給，但我堅決不收。”“那你不覺得一個教師做這些已經超出了正常的職責范圍？”“超出了職責范圍，但沒有超出做人的范圍！”

　　對于王健林10年來給學校的孩子們免費提供午餐一事，記者得到了漢岔鎮(zhèn)教管中心主任牛志強等人的證實。對于王健林的教學成績，牛志強主任也表示了肯定，特別是王建林在教學實踐中摸索出的復式教學法曾在幾年前的蘭大復式教學研討會上得到了來自香港及國內一些相關專家的肯定，并為其取名為“同動同靜”復式教學法。

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