一、解讀青年時期的毛澤東，感受和學(xué)習一代偉人的成長成才歷程

 

（一）立志高遠，胸懷天下，關(guān)注國家興亡和民生疾苦。毛澤東生于湖南湘潭縣韶山村的普通農(nóng)民家庭。在當時的社會環(huán)境下，他在成才方面沒有任何優(yōu)勢可言，但他不怨天尤人，而是刻苦學(xué)習，不停地探索救國救民之路，憂國憂民，遠離家鄉(xiāng)，放棄最初當教員的夢想，不選擇安逸的圖書管理員工作，而是不避槍林彈雨，舍家為國，帶領(lǐng)中國的勞苦大眾進行革命。

 

（二）嚴謹刻苦的求學(xué)精神和科學(xué)深入的實踐精神。讀書破萬卷，革命萬里行毛澤東讀《醒世良言》，一口氣通讀了十幾遍，意識到自己的國家正處在民族危難之中，感受到國家前途賦予的使命感，國家興亡，匹夫有責，決心為國奮起。16歲的毛澤東熟讀梁啟超和其他啟蒙學(xué)者喚醒中國青年人的文章和革命黨的報紙，立志改造社會，不做迂腐的學(xué)者，對學(xué)習內(nèi)容和課程安排有自己的獨到見解和規(guī)劃，自學(xué)西方政治和科學(xué)的經(jīng)典著作。注重理論研究，結(jié)合革命實踐提煉成果，注重輿論導(dǎo)向的作用。

 

青年時期的毛澤東便寫下了《中國社會各階級的分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》等著名文章。

 

（三）鍛煉身體，磨練意志，堅持不走回頭路，對革命勇往直前。毛澤東讀書時期就堅持冷水洗澡，早起晨練，酷愛登山和游泳。

 

毛澤東在《體育之研究》中提出：“體育之大效蓋尤在此矣。夫體育之主旨，武勇也。武勇之目，若猛烈，若不畏，若敢為，若耐久，皆意志之事?！敝赋鲆⒅厝粘ｓw育鍛煉，意志是人生事業(yè)的先驅(qū)?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”歡暢淋漓，氣勢豪邁，顯示出對事業(yè)和理想充滿信心。

 

（四）結(jié)交良師益友，積極參加社會實踐。在讀期間，毛澤東因?qū)W習刻苦和才華出眾深受其老師楊昌濟的器重。與蔡和森、蕭子升、向警予、陳章甫等人創(chuàng)建新民學(xué)會。隨后又與蕭子升等24名青年到北京會合，為赴法勤工儉學(xué)做準備工作，這些志同道合的同學(xué)朋友有相當一部分后來成為革命戰(zhàn)友。毛澤東經(jīng)楊昌濟介紹認識了北京大學(xué)圖書館主任李大釗，征得蔡元培同意，被安排在圖書館當助理員。李大釗的言行使毛澤東開始具體地了解十月革命和馬克思主義。此外，毛澤東還首次見到了陳獨秀并深受其影響。

 

（五）可貴的批判、探索和犧牲精神。

 

16歲的毛澤東請親戚說動父親允許他去“洋學(xué)堂”上學(xué)。中學(xué)時，在學(xué)校張貼文章支持推翻滿清，建立民國，并帶頭剪掉辮子，投身革命。1919年7月，毛澤東主編的《湘江評論》在長沙創(chuàng)刊，但8月中旬便被張敬堯查封。9月13日，毛澤東在當時聯(lián)省自治活動中在長沙《大公報》發(fā)表文章，主張湖南自治，呼吁“湖南的事應(yīng)由全體湖南人民自決之”。12月份，參加湖南驅(qū)張請愿團，再次到達北京。在思想上，毛澤東思想也是在反復(fù)探索學(xué)習和不停的革命實踐過程中逐步趨于清晰和完善的，對于馬克思主義的認識，吸收和運用也是一個長期的過程，直至看清國情走出一條馬克思主義中國化的道路。

 

二、當代青年歷史使命、優(yōu)勢與問題

 

（一）當代青年的歷史使命。

 

毛澤東寄希望于青年一代，曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！痹诮?jīng)濟、信息、交通與全球化進程不斷加快的今天，當代青年肩負著承前啟后、繼往開來的歷史重任。

 

（二）當代青年的優(yōu)勢。從當代青年成長的環(huán)境來看，他們是社會環(huán)境相對穩(wěn)定，經(jīng)濟也相對較好的一代。大部分人接受了良好的教育，有良好的社會環(huán)境。信息流通快，學(xué)習渠道多，思維活躍，展現(xiàn)自我和社會實踐的機會和平臺多，注重提高自身素質(zhì)和發(fā)揚團隊精神，注重學(xué)習和實踐。這些讓他們更容易成為有為青年。

 

（三）當代青年存在的不良現(xiàn)象與問題。對社會問題關(guān)注重點出現(xiàn)偏差，國家大事和社會發(fā)展關(guān)注度較低，對社會弱勢群體普遍存在自我僥幸心理和冷漠旁觀心理。明星娛樂成青年人關(guān)注的焦點，榜樣力量缺失。

 

例如截取2015年12月17日搜索百度熱點新聞榜抽樣顯示：韓國女星姜斗麗自殺搜索指數(shù)為297260，世界互聯(lián)網(wǎng)大會搜索指數(shù)為182953，乞丐開寶馬上班搜索指數(shù)138537，排名榜前五十中，娛樂新聞（明星寫真、走秀、出軌、黃賭毒、星二代、曬恩愛、影視預(yù)告等）19條；國家大事（互聯(lián)網(wǎng)、匯率、法治、網(wǎng)銷、旅游等）6條；社會奇聞百態(tài)（遇害、遇病、奇葩怪異、房奴、另類創(chuàng)業(yè)、教育弊病，欺詐訛騙等）13條，其他（興趣愛好匯總）12條。扶老人被訛，乞丐團體詐騙，欺詐貧困補助等現(xiàn)象，促使部分青年一代的社會責任感麻木與冷漠。

 

在人生價值觀上，一些青年不再認為生活具有什么崇高意義，掙大錢雖然是一個具體目標，但自己又沒有掙錢的機遇和能力；在道德觀上，受拜金主義的影響，一些青年以賺錢得利為目的，不顧職業(yè)道德與良心；在行為方面，普遍存在一種“過客心理”，他們不愿主動選擇，因選擇太耗費精力；不愿積極承諾，因承諾太冒風險，對待生活持觀望的消極態(tài)度。

 

部分青年身體和心理長期處于亞健康狀態(tài)，突顯個性化、自我化和焦慮化，宅男腐女，“4B青年”部分存在。抽樣調(diào)查，深圳市民中八成青年屬于亞健康狀態(tài)，長期久坐電腦前或低頭瀏覽手機信息，不注重鍛煉身體，且這類人的比重高于中老年人群?！?B青年”是中國網(wǎng)絡(luò)文化興盛后產(chǎn)生的流行用語，源自電影《四樓B座》，是指部分當代青年人過著苦B、二B、傻B、裝B的生活，卻懷揣著牛B的夢想，引起無數(shù)網(wǎng)友共鳴。反映了當代青年競爭力不強，生活狀態(tài)欠缺正能量的指引。在自媒體條件下，“曬文化”的出現(xiàn)，都是以個人主張為中心，具有排他性，力求差異性，求贊得認同，社交能力不強，張揚個性，忽視團體與合作。奢侈拜金，缺乏社會公德心。

 

近些年出現(xiàn)了例如對蘋果手機的盲目追捧引發(fā)的盜搶欠貸甚至血案、寢室同學(xué)貧富差距引發(fā)心理畸形、小月月極品女、青年男女棄嬰事件、虐童虐老、違背倫理和師德淪陷等不良事件，暴露出當代社會奢侈拜金，缺乏社會公德心，對廣大青年的成長產(chǎn)生了不良影響。

 

當代青年讀書不專注，科研和實踐應(yīng)用能力不強，創(chuàng)新能力欠缺。部分青年人生動力和目標性不強，缺乏自身規(guī)劃和自主學(xué)習能力，學(xué)習和工作始終處于一種被動、被迫和被驅(qū)使的狀態(tài)，受力于考試的壓力、家長老師的監(jiān)管和生活所迫。學(xué)習不主動，工作不踏實，處于一種低迷的狀態(tài)之中。當今雖然信息渠道廣泛迅

 

速，但對于廣泛接收的個人屬于一種自助型的快餐文化，難以積淀底蘊。

 

國家大力倡導(dǎo)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，對于大多數(shù)的青年來講，仍是一項非常艱巨的歷史任務(wù)。

 

三、對策研究

 

（一）構(gòu)建青年培養(yǎng)平臺，注重青年思想的主流輿論引導(dǎo)?！缎虑嗄辍窞槭裁茨艹蔀?0世紀20年代中國一份具有影響力的革命雜志，是因為具有關(guān)注社會民生的新思想、對象是思維最活躍和最有戰(zhàn)斗力的青年，加之非常重要的一點是，不斷地發(fā)現(xiàn)青年人才，吸納人才、培養(yǎng)人才。

 

正在此時毛澤東結(jié)識了陳獨秀，受到了《新青年》的影響。五四精神在一

 

定意義上塑造了現(xiàn)代青年精神，也影響著當代青年，可以說《新青年》在

 

中國現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型中發(fā)揮了重要的精神橋梁作用。在當代多媒體環(huán)境下，應(yīng)該集中力量樹立當代青年的精神坐標，強大的輿論導(dǎo)向應(yīng)把多元化的思想凝聚成一股核心精神，在社會主義去，但青年榜樣的力量永遠存在，應(yīng)樹立當代青年的時代標桿，大力倡導(dǎo)正能量，建立青年組織培養(yǎng)機構(gòu)，構(gòu)建青年風采展示平臺，為青年提供學(xué)習實踐機會，使積極向上的陽光奮進的青年形象深入人心，爭當時代弄潮兒。

 

（二）加強社會責任感，培養(yǎng)利他思想。社會責任感就是在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，一個有社會責任感的人，主要應(yīng)該具備三點品質(zhì)：堅持道德上正確的主張；堅持實踐正義的原則；愿為他人作出貢獻和犧牲。以大學(xué)生為主體的教育，應(yīng)深入學(xué)習中華優(yōu)良的傳統(tǒng)道德文化，加強社會主義核心價值體系教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，豐富和深化社會責任感教育的內(nèi)涵，加強公民意識教育，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念，培養(yǎng)社會公德心。構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校通力協(xié)作的一體化教育體系，加強校園文化建設(shè)和社會實踐活動，拓寬社會責任感教育的途徑，提升社會責任感教育的實效。加強社會實踐，利用好校內(nèi)第二課堂。加強感恩教育，強化大學(xué)生報恩家庭、報效祖國、報答社會的責任意識。加強人文素質(zhì)教育，擺脫低級趣味的影響，培養(yǎng)大學(xué)生對人類命運的關(guān)注、對國家民族的深厚感情和強烈的社會歷史責任感。

 

（三）加強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高知識的吸納、輸出和提煉能力，刻苦鉆研，做出成果。這里主要論述學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，進而上升到實際能力的提高。毛澤東崇尚讀書，詩詞歌賦，著述論戰(zhàn)，主動學(xué)習的精神貫穿一生。由于現(xiàn)行的教育體制，中國的學(xué)生在其“十年寒窗”階段，多半都會有“挑燈夜戰(zhàn)”的經(jīng)歷。然而，接到錄取通知書的那一刻，似乎就徹底解放了。進入大學(xué)后，更容易出現(xiàn)迷茫和偏失。直至找工作時，才發(fā)現(xiàn)虛度了光陰。求職簡歷捉襟見肘，面試時手足無措，語言搪塞，屢屢挫敗。工作之后，才發(fā)現(xiàn)書到用時方恨少。自然而然，業(yè)績難出，成果難出。青年時代時間和精力充沛，應(yīng)發(fā)奮讀書，扎扎實實學(xué)本領(lǐng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，珍惜每一次的鍛煉機會，學(xué)會提煉知識，形成自己的思維，敢于創(chuàng)新，做到學(xué)以致用，早出成果，貢獻社會。

 

（四）勇于實踐，掌握社會調(diào)查的方法，敢于批判與創(chuàng)新。毛澤東在革命和領(lǐng)導(dǎo)生涯中做過大量的走訪調(diào)查，在豐富的實踐中摸索出了革命勝利的正確道路。掌握社會調(diào)查的方法，首先要深刻認識調(diào)查研究的重要性，沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。做調(diào)查研究要有甘當小學(xué)生的態(tài)度，虛心承認自己不懂的東西，要通過調(diào)查研究來弄明白。做調(diào)查研究一定要貫徹實事求是的精神，開好調(diào)查會，深入群眾。發(fā)現(xiàn)問題要敢于指出和批判，創(chuàng)新性的提出解決方案。當代青年要善于社會調(diào)查，只有深入的了解情況，才能發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，建設(shè)性地推動事業(yè)的發(fā)展。

 

（五）提高社會交往的能力和水平，結(jié)交良師益友，營造良好的朋友圈，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)團隊優(yōu)勢。當代青年的“宅”，是一個熱門話題，當代青年應(yīng)該要“宅”得高大上，“宅”得有水平，應(yīng)該“宅”在“路”上，宅在信息的高速公路上，宅在現(xiàn)實的朋友圈，宅在求知和反復(fù)實踐探索中。此時的宅就是一種正能量的陶醉與專注。當代青年要塑造獨立開放友好合作的性格特點，對于朋友圈要善于篩選，在身邊聚集盡量多的良師益友。人生路上需要良師的指引和益友的幫助，志同道合的人，組成優(yōu)質(zhì)團隊，更容易求得事業(yè)的成功。

 

（六）強身健體，磨練意志，保持充沛的精力和奮斗的本錢。當前青年鍛煉身體的參與度并不高，大多數(shù)的青年久坐在電腦前，工作學(xué)習的間隙，又成了刷屏的低頭族。各大高校新生軍訓(xùn)期間，頭暈怕熱普遍存在，早年發(fā)胖不在少數(shù)。當代青年應(yīng)注重體育鍛煉，利用周末節(jié)假日登山游泳旅游，日常早睡早起，保持良好的健康習慣。工作間隙可以遠眺，做做眼睛保健操，頸部操和室內(nèi)器械鍛煉。積極參加學(xué)校、單位和社會組織的運動項目，培養(yǎng)運動愛好，注重飲食規(guī)律和營養(yǎng)搭配，不盲目減肥整容，樹立健康的顏值觀。

 

四、結(jié)語

 

當代青年是祖國發(fā)展和強大的生力軍，青年的發(fā)展事關(guān)中國夢的實現(xiàn)。青年在社會中成長要摒棄社會不良因素的影響，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，提高自身政治素質(zhì)，在知識上、思想上以及體質(zhì)上精神上不斷地提高自己，及時發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，不斷地完善自我。盡管當代青年在成長環(huán)境和生存環(huán)境上與一代偉人毛澤東的青年時代不同，但歷史上優(yōu)質(zhì)青年所具有的社會責任感等優(yōu)秀品質(zhì)是值得當代青年去學(xué)習和弘揚的。

 

當代青年要把握好自己和祖國的前途，努力擔當起青年應(yīng)該擔負起的責任，為社會做出自己的貢獻。